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基于学术对话的民族志研究——反思米德—弗里曼之争

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摘要在人类学界,关于弗里曼质疑米德的学术论争人尽皆知。这场学术对话不仅反映了应该如何把握学术评估的尺度,还引起对从阅读著作、田野工作到民族志撰写的这一民族志研究过程的反思和改善,以凸显人类学家的作为与追求,并从中汲取更多新的理论洞见和新的民族志贡献。

DOI wjvwk1yqd7/2018774

作者陈容娟

机构地区不详

出处《哈尔滨职业技术学院学报》 2015年5期

关键词米德—弗里曼之争田野工作反思

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2015年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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