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大学外语教学评估方法探索

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摘要大学外语教学改革中,如何对外语教学进行全面、客观、公正的评估,是改革成功的关键。建立健全的评估体系要根据现代教育评估理论,既要从重结果转变到重过程,也要采用形成性评估和总结性评估相结合。评估对象不应只局限于对学生的评估,还应包括对教师和教学管理部门的评估。

DOI 6jr6l1pxj5/2018863

作者刘春艳

机构地区不详

出处《哈尔滨职业技术学院学报》 2018年3期

关键词形成性评估总结性评估评估对象评估方法

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2018年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

哈尔滨职业技术学院学报

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