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通过算法设计实践锻炼学生计算机数学思维能力的方法研究

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摘要计算机辅助教学兴起以来,一个争论不休的问题是如何认识教育技术和教师的作用。近一两年,随着计算机技术的突飞猛进,这个问题更加突出了。尽管在理论上,不少文章对计算机在教学的优势进行了详尽的阐述,教育软件的智能化程度也有了长足的进步,然而一个不容回避的事实是,计算机对数学教育的影响并不大,计算机教育与数学教育还是严重脱节。广大数学教师和计算机之间仍存在着难以跨越的鸿沟,绝大多数的数学课依旧是粉笔加黑板的传统教学模式。本文以点到直线距离公式为例子,通过和学生一起设计开发一款能够自动计算点到直线距离的软件,来锻炼学生的计算机数学思维能力。

DOI 0dpnqv6w42/2020145

作者贺丹

机构地区不详

出处《好家长》 2017年55期

关键词计算机软件点到直线的距离公式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）