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探究的背后

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摘要从鲁迅先生的《从百草园到三味书屋》中,我们大致能够了解到,在旧中国,教师说的,就是真理,容不得学生有半点"胡思乱想"。"听完讲义之后,我问先生‘怪哉’一虫是怎么回事,先生听了却瞪了我一眼"。如今的学习,已不再仅仅是"强塞进来"的知识,一种叫做"探究"的学习方式出现在了我们的学习中。在课内外练习、实验中,似乎都能看到他的身影。比如,在学习理化时,我们去做实验,然后写成实验报告,这就是一个探究的过程;再或者我们

DOI pj0zele04y/2025275

作者孙冬阳

机构地区不详

出处《中华少年》 2015年23期

关键词实验报告强塞反思教学小组讨论教育教学方式给你

分类 [文化科学][学前教育学]

出版日期 2015年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中华少年

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