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小学数学高效课堂有效性探究

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摘要数学作为一门系统性、逻辑性很强的学科,一直是小学课程中的重难点。另外,小学生年龄小,思维能力差,空间想象能力有限,注意力不能完全集中,这对小学数学课堂教学产生了重大的阻碍。因此,作为一名优秀的小学数学教师,不仅要教会学生相关的数学知识,更重要的是还要打造高效课堂,提高学生学习数学的趣味性,最终爱上学习数学。

DOI pj0zelxv4y/2025303

作者盛士杰

机构地区不详

出处《中华少年》 2016年1期

关键词小学数学高效课堂教学趣味性

分类 [文化科学][学前教育学]

出版日期 2016年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）