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浅谈卫生职业学校数学教学策略

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摘要由于卫生职业学校生源素质下滑,给教学带来一定困难。如何让学生学好数学,我们在教学中,根据学生情况对教学目标、教学过程、课后练习、评分标准进行分层对待,采取相应的教学策略让每个层次的学生都学有所得,让学生最终能顺利完成学业。

DOI 54kn196e4k/2025333

作者唐浩

机构地区不详

出处《中华少年》 2016年5期

关键词卫生职业学校数学分层教学策略

分类 [文化科学][学前教育学]

出版日期 2016年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中华少年

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