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发展学生个性培养音乐特长

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摘要本文作者以新课改下素质教育的新理念为理论依据,以多年来的教学实践为基础,通过教学改革摸索出一条适合培养音乐特长生发展的捷径:发现——引导——培养——提高,该培养模式及大地推动了我校、我市音乐教育的发展,受到各级领导的高度重视。

DOI 34g21gl3j9/2025655

作者宋维凯

机构地区不详

出处《中华少年》 2018年16期

关键词发现引导培养提高

分类 [文化科学][学前教育学]

出版日期 2018年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）