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2018年24期
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以生为本,灵动管理——小学班主任班级管理心得
以生为本,灵动管理——小学班主任班级管理心得
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摘要
小学课堂上的管理离不开班主任的有效管理,班主任在教学的活动中扮演着重要的角色,是学生在和各个学科老师打交道的一个桥梁,小学生是一个心智等各个方面都不成熟的阶段,需要班主任的悉心教导和管理,帮助小学生们身心健康的发展。因此班主任应该以学生为本,管理的方式不能太过死板,爱岗敬业,充分为小学生们树立一个好的榜样。一、班主任注重提高自己的修养,以身作则班主任最主要的任务是将班级管理好,不仅仅是注重同学们的成绩
DOI
g4q2x79n48/2025700
作者
李慧
机构地区
不详
出处
《中华少年》
2018年24期
关键词
小学班主任
灵动管理
班主任班级
分类
[文化科学][学前教育学]
出版日期
2018年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中华少年
2018年24期
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