首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《洛阳工业高等专科学校学报》
>
2002年3期
>
搞好感性教学培养交际能力
搞好感性教学培养交际能力
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
英语教学的最终目标是真培养学生的语言运用即交际能力,感性教学是一种行这家效的教学方式,在教学过程中,教师注意营造轻松、愉快融洽的课堂模拟交际气氛,以期创造语言交流的情景,实现英语教学最终目标。
DOI
54yr677kd0/2026104
作者
田玉梅
机构地区
不详
出处
《洛阳工业高等专科学校学报》
2002年3期
关键词
感性教学
交际能力
启发式教学
教学方法
英语教学
能力培养
分类
[文化科学][高等教育学]
出版日期
2002年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
陈强.
交际中怎样给人留下好感觉
.汉语,2000-02.
2
王学伟.
培养能力搞好生物教学
.教育学,2018-06.
3
高小梅.
培养自学能力搞好数学教学
.教育学,2012-05.
4
黄磊.
培养学生创新能力,搞好政治教学
.教育学,2015-07.
5
孙建颖.
培养鉴赏能力,搞好语文教学
.教育学原理,2014-05.
6
李尽海.
实施有效交际培养学生交际能力
.教育学,2009-01.
7
丁炜;钱晓琳.
培养有能力的交际者——美国的口语交际教学
.教育学,2003-02.
8
丁强.
职教学生英语交际能力的培养
.成人教育学,1998-02.
9
张莉.
如何利用教学培养学生的交际能力
.高等教育学,2002-03.
10
计道宏.
分级教学的利弊与交际能力培养
.教育学,2006-01.
来源期刊
洛阳工业高等专科学校学报
2002年3期
相关推荐
谈汉语教学培养交际能力的问题
搞好小实验的教学 培养学生创新能力
努力培养学生自主学习能力,搞好历史教学
培养学生创新能力搞好物理实验教学
提高交际英语教学效果培养学生英语交际能力
同分类资源
更多
[高等教育学]
关注学生数学现实 准确定位学习起点——小学数学课堂教学的几点思考
[高等教育学]
我国高校女教师心理健康实证研究
[高等教育学]
手机对高等数学课堂的影响探析
[高等教育学]
论研究生廉洁教育的范式转换
[高等教育学]
大学,“榜”样的力量有多大——三足鼎立,各有取向
相关关键词
感性教学
交际能力
启发式教学
教学方法
英语教学
能力培养
返回顶部