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中国传统教育中游戏精神的缺失与回归

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摘要教育目的的"唯理性",教学过程的"程序化",教学方式的"规范性"成为中国传统教育中游戏精神失落的主要方面,这种游戏精神的回归呼唤人心灵的成长与自然生命相统一,更呼唤指向以人的和谐发展为目的的主动建构与愉快体验的学习方式,重视"学会",领略一路风景的教育过程。

DOI 54yr6o5md0/2031728

作者黄朝霞

机构地区不详

出处《江苏教育：小学教学》 2015年7期

关键词传统教育游戏精神缺失回归

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

江苏教育：小学教学

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