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2016年63期
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家长“越位”现象的思考与对策分析
家长“越位”现象的思考与对策分析
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摘要
在现实的教育生活中,家长“越位”现象越来越多。家长越位原因包括两个方面:家长在参与学校教育时定位产生偏差;班主任在班级管理工作中存在失误。应对家长“越位”的对策主要有:优化班级制度,善用制度;学会移情,帮助家长合理定位;学会自我反思,提升自身的工作能力。
DOI
rj8ky1q7j0/2031834
作者
吴虔
机构地区
不详
出处
《江苏教育》
2016年63期
关键词
家长“越位”
家校关系
班主任工作
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2016年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
江苏教育
2016年63期
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