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《江苏教育》
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2017年36期
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全面提升五年制高职文化基础课教学质量
全面提升五年制高职文化基础课教学质量
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摘要
为了解决职业教育中文化基础课程教学的错位和缺位问题,全面提升文化基础课程的教学质量,从影响职业学校文化基础课质量的主要因素(如学生表现、教师教学情况、教学环境)入手进行调查分析,提出了有针对性的建议。
DOI
ojzz02yzj5/2031894
作者
孙海哨
机构地区
不详
出处
《江苏教育》
2017年36期
关键词
职业学校
教学质量
文化基础课
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2017年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
江苏教育
2017年36期
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