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中小学书法高效课堂的探究

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摘要中小学专、兼职书法教师在专业知识、书写能力、教材应用、教学方法等方面应具备一定的能力,这样才能使中小学书法教学工作得到良性发展。课堂是开展教学的载体,通过有效的课堂教学,使学生的书写水平、审美能力、人文素养、道德观念得到提升,促进学生的全面和谐发展。

DOI pj0zeypv4y/2031903

作者刘利明

机构地区不详

出处《江苏教育》 2017年37期

关键词教师素养课堂兴趣展示

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2017年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）