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美国霍普金斯大学发掘与培养天才少年的做法

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摘要霍普金斯大学发掘与培养天才少年的做法正日趋完善。1979年7月校长米勒博士建立了“天才”识别与发展办公室(OTID),这也是对斯坦利博士1971年开始的数学早熟少年研究(SMPY)所取得卓越成功的继续。1978年秋,该大学又开始了语言天才少年的计划(PVGY)。OTID目前的作用是作为SMPY与PVGY的“保护伞”机构。

DOI 54yrvvr9d0/2034004

作者鲍吉人

机构地区不详

出处《研究生教育研究》 1988年S1期

关键词霍普金斯大学斯坦利博士学位高中数学课程明尼苏达大学智力能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 1988年08月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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