首页 > 《江苏教育研究》 > 2008年6X期 > 作业设计:完善有效教学的反馈机制

作业设计:完善有效教学的反馈机制

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要 <正>受应试教育的影响,大量的限于室内、拘于书本的静态作业高耗低效,使得学生埋头于烦琐重复的书面练习而苦不堪言,也使得我们的教师整天陷于作业堆中而疲惫不堪。因此,改革作业设计,减轻学生过重的课业负担,从根本上解决

DOI 2d3vgeol49/2037943

作者郭敏嘉;吴志辉

机构地区不详

出处《江苏教育研究》 2008年6X期

关键词作业设计静态作业反馈机制内外联系教学常规审题能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2008年12月27日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1赵海燕. 试论完善小学数学教学反馈评价机制的策略.教育学,2016-07.
2道冬丽. 构建完善的中职英语互动教学评价反馈机制.教育学,2020-12.
3王丽珠. 小学语文大单元教学作业设计的评价与反馈机制研究.教育学,2023-11.
4罗,慧. 论在线教学的“即时反馈”机制设计.教育学,2021-06.
5徐宇珊. 完善慈善组织网络募捐的反馈机制*.世界经济,2017-03.
6徐慧敏,张亚飞. 强化设计与反馈提高课堂作业有效性.教育学,2024-04.
7庞渊. 及时反馈有效教学.教育学,2013-12.
8龙宝新;张立昌. 论有效作业的认可机制.教育学,2012-03.
9张国强. 双减背景下初中体育分层作业设计的差异化反馈机制研究.教育学,2023-10.
10刘洋. 农村初中英语单元作业评价与反馈机制研究.教育学,2024-03.

来源期刊

江苏教育研究

江苏教育研究

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

作业设计静态作业反馈机制内外联系教学常规审题能力

返回顶部