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构建知识脉络,促进知识系统化——以氮元素及其化合物为例
构建知识脉络,促进知识系统化——以氮元素及其化合物为例
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摘要
'元素及其化合物'知识是高考化学命题的重要载体,灵活掌握元素化合物知识,有利于高考取得理想的成绩。氮是一种重要的非金属元素,'氮及其化合物'内容丰富,知识点多,涉及面广,需要记忆的东西较多。相关化合物的性质及化学反应的方程式较多,学生难以系统掌握。在实际教学中,教师可以以学生思维为导向,明确知识脉络主线,顺藤摸瓜,理清楚氮元素及其化合物的知识脉络,有利于学
DOI
6jr6y9xyj5/2039787
作者
尉言勋;徐楠
机构地区
不详
出处
《教学考试》
2018年32期
关键词
促进知识
元素化合物
化合物例
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2018年12月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
教学考试
2018年32期
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