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试论音乐听写课的教学原则

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摘要音乐听写课是发展学生音乐听觉,培养音乐思维能力,增强对音乐的理解力、概括力的重要手段。它能够较全面地反映出学生对音乐的接受能力,对音高及节奏感觉的敏锐程度,音乐记忆方面的水平,以至理论知识方面的修养等。音乐听写课是通过培养学生把自己对音乐的直接感受(即对调、调式、音高、拍子、节奏、曲式结构、旋律手法、和声、多声部关系等的领会)以乐谱的形式,迅速、准确地记录下来的技能来达到上述目的的。

DOI 7j67gpqqd0/2040242

作者郑敏

机构地区不详

出处《交响：西安音乐学院学报》 1984年1期

关键词多声部听觉能力曲式结构旋律线教学原则视唱练耳课

分类 [艺术][音乐]

出版日期 1984年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）