首页 > 《山西教育：幼教》 > 2014年7期 > 教师置换脱产研修模式的构建与实践——以运城幼师高专“国培”实践为例

教师置换脱产研修模式的构建与实践——以运城幼师高专“国培”实践为例

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》(以下简称《教育规划纲要》)明确提出学前教育发展任务:到2020年,普及学前一年教育,基本普及学前两年教育,有条件的地区普及学前三年教育;切实加强幼儿教师培养培训,提高幼儿教师队伍整体素质。按照《教育规划纲要》提出的学前教育发展目标,到2015年和2020年,为了满足新增加的约742万名和1342万名入

DOI 0dpnvmn042/2040921

作者周玲玲

机构地区不详

出处《山西教育：幼教》 2014年7期

关键词国培实践实践例实践运城

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1李慧. 有效教师研修模式的探究与实践——以承办“国培计划”北大高中语文骨干教师研修班为例.教育学,2011-03.
2黄柑童. 骨干教师置换脱产研修项目的实施经验与启示——以钦州学院农村中小学骨干教师国培计划为例.教育学,2014-05.
3汪文华. 带课、带研、带学、带资,促进“影子教师”培训有效实施——以2010年“国培计划”安徽省置换脱产研修项目为例.教育学,2011-03.
4肖轶. 开启人生新征程——国培脱产研修的感悟.教育学,2014-02.
5 郑开义　张景斌. 构建实践取向的教师研修模式.文化科学,2011-04.
6蔡万玲;董志芳;穆楠;周利飞. 新疆小学科学教师专业成长需求调查分析——以2015年“国培计划”置换脱产项目为例.教育学,2016-01.
7张晶香;马继明. 小学科学国培置换培训中跟班研修的实践探索.劳动经济,2016-12.
8陈曙;谢强. “国培计划”下中小学体育教师置换脱产培训课程体系的构建.教育学,2013-06.
9冯丽. 以“教师成长课题”为载体的学科研修模式创新实践.教育学,2015-10.
10陈欣. 教师研修模式改革：课例教学模式的实践与研究.教育学原理,2014-11.

来源期刊

山西教育：幼教

山西教育：幼教

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

国培实践实践例实践运城

返回顶部