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《指南》引领下的图画书体验式阅读方法探索

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摘要《3-6岁儿童学习与发展指南》中特别强调:'最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。'许多教育者也提出:'听到的不如看到的,看到的不如做到的,体验到的才是最深刻、最鲜活的。'体验是幼儿认识世界的基本方式和有效途径,对幼儿的学习与发展具有重要的价值。在图画书阅读教学中,我们紧紧抓住'围绕阅读体验,体验促进阅读'的核心,探索图画书体验式阅读的有效方法,使幼儿更深刻地感受、领悟图画书意

DOI 7j67gw6rd0/2041090

作者苏丽锋

机构地区不详

出处《山西教育：幼教》 2015年12期

关键词体验式阅读图画书体验式引领图画书

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）