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实践视角下的中小学教师课程能力探析
实践视角下的中小学教师课程能力探析
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摘要
中小学教师课程能力是中小学教师顺利实现课程意图的能动力量。它的核心要素包括课标解读能力、资源开发能力、教学实践能力、课程评鉴能力。赋权增能、专业引领、项目牵引、自省互鉴是提升中小学教师课程能力的基本途径。
DOI
lj1qvrrrdv/2041744
作者
尧逢品
机构地区
不详
出处
《当代教育论坛》
2015年6期
关键词
课程能力
核心要素
赋权增能
专业引领
项目牵引
自省互鉴
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2015年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
当代教育论坛
2015年6期
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