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《课程教材教学研究:中教研究》
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2015年Z4期
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北欧基础教育:让教育真正走进实践
北欧基础教育:让教育真正走进实践
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摘要
北欧国家基础教育在中小学着力培养的是学生的实践能力,而不是依靠死记硬背得来的分数,教育的目的、内容和过程在于促进学生适应社会的能力,因此根本找不到那种一味埋头于题海的"书蠢"。强调教育实践性的一个重要原则,就是尽可能地把课堂搬出学校,凡是能在生活、生产现场进行的课程一律到现场去上,职业技术课自不必说,即使是像历史、文艺、宗教之类的观念性很强的课程往往也不例外,而且讲课的常常不是教师而是从事
DOI
wjvwzmm9d7/2045950
作者
谢海阳
机构地区
不详
出处
《课程教材教学研究:中教研究》
2015年Z4期
关键词
北欧国家
去上
观念性
思想教育
生产劳动相结合
高智商
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2015年09月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
课程教材教学研究:中教研究
2015年Z4期
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