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《课程教材教学研究:教育研究》
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2009年1期
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未雨绸缪话“减负”
未雨绸缪话“减负”
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摘要
<正>一、"减负"需要我们作认识上的准备首先,对"减负"的重要性和紧迫性认识不够。"减负"不仅是全面贯彻教育方针的需要,也是全面实施素质教育的需要,更是青少年健康成长的需
DOI
odwzvgz9dk/2046108
作者
李伟洲
机构地区
不详
出处
《课程教材教学研究:教育研究》
2009年1期
关键词
紧迫性认识
学习负担
目标回归
学习活动
教育科学
专业引领
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2009年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
课程教材教学研究:教育研究
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