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“观察人体的基本组织”表现性评价实施探究

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摘要 <正>新的生物课程标准在义务教育阶段生物学评价制度上提出了新的建议,新课标提出生物学评价应有利于实施素质教育,有利于学生的主动发展。教师应注意终结性评价和形成性评价相结合,定量评价和定性评价相结合。同时,还应重视学生自评和互评,特别重视对学生探究能力和情感态度与价值方面进行评价。

DOI rdxw0e15jl/2046173

作者唐开莉

机构地区不详

出处《课程教材教学研究：教育研究》 2010年6期

关键词表现性评价生物课程标准学生探究能力生物学评价情感态度评价量规

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2010年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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课程教材教学研究：教育研究

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