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“唐宋时君权与相权演变”教学应注意的问题

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摘要在高中历史教学中,君权与相权的博弈是专制主义演变历史中的重点内容,唐宋时期君权与相权的演变更是重点中的重点。但很多高中教师在讲授这一内容时,常常就制度而讲制度,缺少对制度设计本身的评价,缺少将制度与制度相联系。这样的教学容易给学生形成生硬的印象,觉得制度的学习枯燥无味。所以,在古代政治制度的教学中应做到:关注制度的演变过程,评价全面客观,勿以“专制黑暗”一词简单评价古代政治。因为专制主义虽是古代中国政治发展的大趋势,

DOI 2d3v9y7l49/2046319

作者胡应霞

机构地区不详

出处《课程教材教学研究：教育研究》 2016年Z6期

关键词君权相权唐宋君权应注意

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2016年09月04日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）