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幼儿园课程改革历程就是园本课程研究过程

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摘要园本课程源于校本课程。随着幼儿园自主权的扩大，幼儿园在市场竞争中主体地位加强，幼儿园的内在活力、自我发展的动力，是幼儿园如何适应变化的环境、维持幼儿园的生存一个很重要的因素。为此，社会和教育管理一部门对以校为本的学校和教师发展策略给予了极大关注，引发了我们今天“园本课程”的研讨。

DOI 67dme2kr4n/204754

作者吴欣萍

机构地区不详

出处《宣武教育》 2004年6期

关键词幼儿园课程改革园本课程教师专业发展园本管理

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2004年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）