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实现高中《体育与健康课程标准》的途径

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摘要本文主要以文献法和逻辑分析法为主要科学研究方法,重点研究了实现我国高中《体育与健康课程标准》的途径,指出为实现新课标的教育目标,需要从体育与健康课、课外体育活动和其他体育活动等三个途径开展工作。

DOI 7dmlngorjn/2057530

作者关海辉

机构地区不详

出处《内蒙古教育：D》 2015年10期

关键词高中体育与健康课程标准途径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

内蒙古教育：D

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