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《内蒙古师范大学学报:教育科学版》
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2002年6期
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在开展“教学过程完整化”研究中体会新课程标准
在开展“教学过程完整化”研究中体会新课程标准
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摘要
的制定,给中学课堂教学以较大的冲击,"旧教学模式"已无法适应,要深刻理解和正确运用,教师必须具有较强的教育科学研究意识,必须参与教育教学改革实验研究,结合实际,不断总结,有所创新,才能达到新课程的教学要求.
DOI
rj8kzvq7j0/2060634
作者
柴庆孚
机构地区
不详
出处
《内蒙古师范大学学报:教育科学版》
2002年6期
关键词
教学过程
完整化
课程标准
基础教育
教学模式
教学改革
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2002年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
内蒙古师范大学学报:教育科学版
2002年6期
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