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新诗音韵的探测:20世纪上半叶诗歌朗诵的功能与意义

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摘要从20世纪20年代中期起,一些诗人开始在"书斋"里进行诗歌朗诵活动,朗诵作为一种试验新诗语言的工具,为新诗的格律化提供了实践和可借鉴的经验;在20世纪30年代,在由一些诗人组织的"读诗会"上,所展开的朗诵其目的在于探索新诗的节奏与音韵,并引发了相关的理论探讨;20世纪40年代兴起了声势浩大的"朗诵诗"运动,"为朗诵而作诗"的需求使得新诗的语言趋于口语化,朗诵诗占据了诗坛的主流。

DOI 0dpn9v9x42/2061645

作者张桃洲;于晓磊

机构地区不详

出处《励耘文学学刊》 2012年1期

关键词新诗朗诵音韵功能

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）