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心理沟通——引导少数民族医学检验中专生自觉学习的方法

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摘要以心理沟通贯穿具体教学过程，建立师生相互信任关系，掌握教学节奏，培养持续学习兴趣，引导少数民族医学检验中专生自觉学习，提高学习水平。

DOI pkd2pw1xj6/206862

作者李志军

机构地区不详

出处《检验医学教育》 2003年3期

关键词心理沟通少数民族医学检验中专生学习兴趣教学方法

分类 [医药卫生][诊断学]

出版日期 2003年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

检验医学教育

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心理沟通少数民族医学检验中专生学习兴趣教学方法

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