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《名师在线》
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2016年9期
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对高中地理教学中实施分层教学方式的几点思考
对高中地理教学中实施分层教学方式的几点思考
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摘要
每个班级都存在一定的个体差异性,学生之间的知识水平、性格特点以及能力倾向都有较大的差异。分层教学法就是针对学生的个体差异,对学生进行区别对待的教学方法。该教学方法响应了素质教育中因材施教的教育理念,从学生的实际情况出发,为学生制订合适的学习计划和学习方案。
DOI
pd5y10nwj7/2069195
作者
马云飞
机构地区
不详
出处
《名师在线》
2016年9期
关键词
高中地理
分层教学
教学模式
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2016年09月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
名师在线
2016年9期
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