首页
期刊导航
期刊检索
论文检索
新闻中心
期刊
期刊
论文
首页
>
《名师在线》
>
2017年3期
>
坚守儿童本位 让习作表达真情流淌
坚守儿童本位 让习作表达真情流淌
打印
分享
在线阅读
下载PDF
导出详情
摘要
小学习作教学不能人为地设置各种框框,要引导学生依照自己喜欢的方式表达自己的语言。因此,本文提出要以原始经验为基,紧扣认知起点;以真实的生活为选择,不设内容禁区;以儿童的思维考量,允许童言无忌,从而让学生的习作表达真情流淌。
DOI
ojzz83nyj5/2069246
作者
张怡红
机构地区
不详
出处
《名师在线》
2017年3期
关键词
紧扣起点
不设禁区
童言无忌
儿童本位
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2017年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
相关文献
1
高必兴.
虚实相生 让习作表达自由流淌
.课程与教学论,2010-03.
2
焦延娥.
让目光在细微处聚焦,让真情在习作中流淌
.教育学,2017-05.
3
.
让真情在笔尖流淌
.教育学,2010-12.
4
张欣.
让真情在笔下流淌
.教育学,2013-05.
5
李国芳.
以评促写让孩子们表达真情实感——生本位意识习作教学初探
.教育学,2019-11.
6
郝平.
让习作如水自然流淌
.文化科学,2017-11.
7
廖晓钰.
坚守儿童本位,引领课堂方向
.教育学,2019-07.
8
郎正凯.
让习作"真情"绽放
.教育学,2012-09.
9
刘念虬.
让真情实感流淌在字里行间
.教育学,2006-10.
10
陈丽丽.
习作教学应坚守儿童视角
.教育学,2018-11.
来源期刊
名师在线
2017年3期
相关推荐
让真情流淌笔尖——浅淡作文情感教学
“让真情自然流露”——习作讲评
让生活的音符在习作中流淌
真情缓缓,流淌笔尖
真情实感 让习作个性飞扬
同分类资源
更多
[教育学]
妙用多媒体,提高数学效率——小学高年级数学课堂教学有效方法关键分析
[教育学]
小学数学课堂教学策略郭红桥
[教育学]
以信息技术带动语文高效课堂的生成
[教育学]
客家民俗活动融入到乡村体育教学对打造和谐校园有何影响
[教育学]
生活教育运动十九周年纪念特写
相关关键词
紧扣起点
不设禁区
童言无忌
儿童本位
返回顶部