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《宁夏教育科研》
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2009年3期
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谈课题研究的实效性
谈课题研究的实效性
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摘要
<正>中小学教育科研过程就是教学不断改进的过程,是不断发现问题、分析问题、解决问题的过程。多年来,我们坚持走"科研兴教"之路,让课题走进课堂,使课题研究在课堂教学实践中发挥实效,取得了很好的效果,为教育教学发展奠定了基础。一、"课题研究为教育教学服务"是提高课题研究实效性的前提一项好的课题往往决定研究工作成效、研究成果的大小,正确地选择课题是研究工作成功的一半。选择课题可以从多方面进行,但
DOI
6jr66z5wj5/2078487
作者
蔡凤琴;孙丽霞
机构地区
不详
出处
《宁夏教育科研》
2009年3期
关键词
中小学教育科研
科研兴教
教育教学服务
研究工作
研究成果
问题解决
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2009年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
宁夏教育科研
2009年3期
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