首页 > 《机械职业教育》 > 2003年6期 > 课内分层的教学设计

课内分层的教学设计

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要由于先天素质、教育影响和主观努力程度的不同,同一个班级的学生在学习上存在着明显的差异.教师应从实际出发,实施有差异的教学.我在和等课程的教学中进行了课内分层的教学实验,使教学面向全体学生进行,并做到尊重学生的个性,因材施教.

DOI zdl33vppdl/2082340

作者李丕瑾

机构地区不详

出处《机械职业教育》 2003年6期

关键词教学设计《计算机基础》《办公软件应用》因材施教课内分层教学内容

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2003年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1许守添. 初中课内分层教学改革实验述略.教育学,2001-01.
2丁文娟. 小学数学课内分层作业的设计与思考.教育学,2021-11.
3刘岁萌. 论分层教学异步达标——学科班内分层教学的实践.教育学,2021-07.
4付爱萍. 如何实现小学英语班级内分层教学.教育学,2024-04.
5曹绍军. 初中数学班级内分层教学的实践探析.教育学,2012-08.
6孙红. 中职数学教学之“班内分层法”.教育学,2012-12.
7吴浪刘英. 初中英语班内分层教学初探.教育学,2010-10.
8吴军旺. 班内分层走组在初中数学课堂分层教学的实践.教育学,2023-04.
9文珍友. 探索“班内分层教学”提高数学课堂效率.教育学,2013-12.
10张伟兵. 中学英语班内分层教学策略研究.教育学,2022-04.

来源期刊

机械职业教育

机械职业教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

教学设计《计算机基础》《办公软件应用》因材施教课内分层教学内容

返回顶部