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浅论日本中小学教师培训的政策及经验

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摘要作者以日本中小学教师培训的实践和经验，谈对我国中小学教师培训工作的指导意义，为我国探索一条具有中国特色的多层次的教师培训之路提供借鉴。

DOI lg4qg037d8/208500

作者梁家锦

机构地区不详

出处《中国基础教育》 2004年4期

关键词日本中小学教师培训教育政策研修活动

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2004年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中国基础教育

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