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走向新课程：给教师的18条建议（上）——《课程的反思与重建——我们需要什么样的课程观》摘编

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摘要未填写

DOI pj0zwk7w4y/2090503

作者任长松

机构地区不详

出处《中小学教材教学：中学理科》 2003年1期

关键词教师建议《课程的反思与重建——我们需要什么样的课程观》课程改革义务教育课程标准

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2003年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1. 走向新课程：给教师的18条建议（下）——《课程的反思与重建——我们需要什么样的课程观》摘编.教育学,2003-02.
2任长松. 走向新课程:给教师的18条建议.教育学,2003-12.
3任长松. 走向新课程：给教师的18条建议.教育学,2003-04.
4. 走向新课程：给教师的18条建议.教育学,2003-02.
5. 我们需要什么样的校本课程.教育学,2003-01.
6何叶. 试说新课程下需要什么样的教师.教育学,2011-09.
7. 新课程需要什么样的教学观念.教育学原理,2002-04.
8张娟. 新课程标准需要什么样的语文教师.教育学,2013-07.
9唐桂荣. 我们需要什么样的“课后反思”.教育学,2016-02.
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来源期刊

中小学教材教学：中学理科

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