教学中要注意提问的有效性

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摘要 课堂提问是课堂教学的重要手段,在提倡启发式教学的今天,课堂提问的随意性更为普遍。但是要切忌"满堂问"、"轰炸式"提问、"口头禅式"提问、"半截话"提问等。课堂上的提问应该来自学生的疑惑,学生对文本的困惑与不解。正所谓好的问题犹如一石激起千层浪,让学生沉浸在思考的涟漪中;又如柳暗花明又一村,让学生在探索顿悟中感受思考的乐趣。
机构地区 不详
出处 《青年文学家》 2009年9X期
出版日期 2009年03月26日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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