首页 > 《中国人民大学教育学刊》 > 2015年3期 > 科学传播视角下的中国应用技术大学职能及其实现路径

科学传播视角下的中国应用技术大学职能及其实现路径

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要通过引入科学传播理论作为框架,文章从科学共同体内部及与社会的合作联系两方面切入,总结归纳当前中国应用技术大学的职能定位和传播功能,并凸显其与传统大学的区别性特征。文章将应用技术大学定位于科学传播及知识生产过程进入新的阶段后的必然产物,进而通过相关经验的总结和理论探究,为应用技术型大学社会职能的实现设计路径。通过更深入地认识应用技术大学的社会价值,阐述其对培育应用技能型创新人才、推动国家创新体系建设,以及提升公民科学素养、建构现代性社区、实现社会公正和谐等的重要意义。

DOI 0dpnznlw42/2104721

作者陈姚

机构地区不详

出处《中国人民大学教育学刊》 2015年3期

关键词科学传播大学的职能应用技术大学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）