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《日语学习与研究》
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2014年6期
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学生互为会话学习资源的调查研究
学生互为会话学习资源的调查研究
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摘要
本研究着眼于在不同日语水平学生间的会话活动中,是否对参与的学生双方都有利进行了调查。调查结果显示,通过互助学习,水平好的学生和水平差的学生均有收获,并且水平好的学生反而收获的更多。通过本研究希望大家认识到在日本人鲜少的地域,日语水平有差异的学生自身也是非常有用的学习资源。通过不同日语水平学生间的会话练习,也能达到提高学生日语会话水平的效果。
DOI
lj1q55ordv/2105920
作者
张晓敏
机构地区
不详
出处
《日语学习与研究》
2014年6期
关键词
相互有利
程度差异
会话
学习资源
分类
[语言文字][日语]
出版日期
2014年06月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
日语学习与研究
2014年6期
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