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高中物理自主探究式教学模式的探索——以第七章第五节“反冲运动火箭”教学设计为例

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摘要基础教育的改革和发展对我国21世纪深入实施科教兴国战略有深远的意义。高中教育应当扎扎实实推进以素质教育为中心的教育改革,以适应时代发展和我国现代化建设的需要。在高中教育教学过程中,一定程度上还存在着对学生的主体地位不够重视的现象,如过分重视教师如何教,而忽视了学生如何学以及实际学习效果;过分强调教师如何对知识的整合与传授技巧,而忽略了学生在学习过程中的真实体验;等等。忽略了学生的主动性、能动性、自主性和创造性,造

DOI ojnkz83gjr/2107837

作者王亚菲;张小飞

机构地区不详

出处《中小学教材教学：中学理科》 2003年5期

关键词高中物理自主探究式教学教学模式第七章第五节

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2003年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）