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《中学生物教学》
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2015年2X期
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优化教学方式,培养学生生物实验能力
优化教学方式,培养学生生物实验能力
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摘要
新课标要求教师在教学活动中引导学生把学习理论知识和实践活动相结合,使学生更好地了解和巩固已经学习的知识,让学生养成思考问题和研究问题的习惯,并提高学生的动手能力。如何培养学生生物实验能力,并提高高中生物教学水平和学生学习质量,应从以下几个方面着手:充分发挥预习的作用,做好实验的各项准备;有效利用师生合作,锻炼学生的操作能力;合理使用实验材料,提高实验的效率;巧用先进的科学技术,提高教学质量。
DOI
54knzpky4k/2109709
作者
陆易
机构地区
不详
出处
《中学生物教学》
2015年2X期
关键词
优化
教学方式
培养
实验能力
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2015年09月01日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中学生物教学
2015年2X期
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