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高中生数学思维僵化问题及对策研究

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摘要随着教育课程新课改的实施,教育理念、教学手段和教学方式都在随着现代化不断的更新和进步.思维能力是学生在学习当中综合体现思考,质疑,和确信的过程,对于高中的每一门学科来说都至关重要,它能够在学生思考的过程中帮助学生迅速、正确的找到解题思路.然而在当下,高中生数学思维僵化问题愈发严重,本文正是在此情况下结合高中学生学习僵化产生的原因,提出相关对策.

DOI pd5y8kmmj7/2115723

作者贺红慧

机构地区不详

出处《数理化解题研究》 2018年36期

关键词思维能力僵化高中数学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）