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社会课教学中学生探究能力的培养

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摘要小学社会课是一门对学生进行公民教育、具有鲜明的人文性、综合性、实践性的课程。重视教学过程中学生的参与性、探究性,强调学生体验、探究、实践,在教学活动中,获得积极、愉快、成功的体验,获取一定的社会探究方法和技能。可见,探究是学生学习社会课的重要方式。那么,如何在小学社会课教学实践中培养学生的探究能力呢?

DOI rj8k9kgkj0/2132358

作者李达平;曾继惠

机构地区不详

出处《中小学教材教学：小学版》 2003年10期

关键词社会课教学学生培养探究能力小学教育公民教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2003年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）