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高职电类专业课程设置与教学内容体系原则的探讨

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摘要本文在对工业自动化技术和应用电子技术专业毕业生进行专业能力调查的基础上,仅就如何面向职业岗位来设置电类课程与教学内容体系原则加以探讨,试图解决高职的短学制和理论实践并举要求之间的矛盾.

DOI 3ojz6nqrd5/213622

作者黄加銮

机构地区不详

出处《温州职业技术学院学报》 2004年3期

关键词专业课程设置教学内容电类专业高等职业技术教育专业能力课堂教学

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2004年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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专业课程设置教学内容电类专业高等职业技术教育专业能力课堂教学

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