创新职业教学 演绎精彩课堂

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摘要 本文分析了这样一种课堂形态:教师在课堂教学过程中,找准课程定位,优化教学内容,实施有效教学方法,使课堂教学的各因素相互协调,相互促进,形成精彩的课堂教学状态,从而使老师乐教,学生乐学,最终达到满意的教学效果和目标。
机构地区 不详
出版日期 2010年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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