摘要
作为21世纪最显著的特征,全球化使语言功能不断拓展,迫使我们开始重新审视语言的本质,进而改变和影响我们的语言观。全球化时代的新型语言观主要包括语言生态观、语言资源观、语言软实力论等。基于新型语言观,分析、探讨我国语言教育生态环境中母语教育、少数民族语言教育及外语教育的现状,改变在教育及学术研究、语言政策等方面存在的语言'系统论'、'工具论'的语言态度,可以充分了解并重新审视目前我国语言教育生态构建中存在的问题,从而制定具有全球化视野的语言教育政策,合理配置语言资源、教育资源,构建健康、平衡、和谐的语言教育生态。
出版日期
2016年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
