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高等数学教学质量的探讨与思考

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摘要本文论述了高等数学教学质量关系到人才培养的质量、高等数学的特点及提高高等数学教学质量的某些途径与方法。

DOI n49ox2qz4y/2150111

作者朱若松

机构地区不详

出处《数学理论与应用》 2003年4期

关键词高等数学教学教学质量数学模型微积分微分方程

分类 [理学][基础数学]

出版日期 2003年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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数学理论与应用

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高等数学教学教学质量数学模型微积分微分方程

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