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《中学历史教学研究》
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转变思维,转换角色——浅谈《历史与社会》课改新理念和教师的角色
转变思维,转换角色——浅谈《历史与社会》课改新理念和教师的角色
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摘要
未填写
DOI
54kn5y6l4k/2150309
作者
徐峰;戴立
机构地区
不详
出处
《中学历史教学研究》
2003年4期
关键词
《历史与社会》
课程改革
教师角色
教学方法
学习方式
人文精神
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2003年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中学历史教学研究
2003年4期
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