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《小学生(教学实践)》
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2014年11期
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放变结合 演绎精彩
放变结合 演绎精彩
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摘要
<正>教育家乌申斯基说:"没有任何兴趣和仅靠强迫维持的学习会扼杀学生的学习热情。"这种"学习是不会维持长久的。"由此可见,怎样使学生全身心地投入学习,直接关系着课堂教学质量和效率的高低。怎样使学生对语文教学产生兴趣,感到快乐呢?我的具体做法是:"放""变"结合。一、"放"首先,教师要"放"教师要放下自己的架子,不要站在高高的讲台上发号施令,高高的讲台可以助长老师的威严,
DOI
n49oxleq4y/2155435
作者
孙晓艳
机构地区
不详
出处
《小学生(教学实践)》
2014年11期
关键词
课堂教学质量
乌申斯基
文质兼美
斯霞
天来
小学语文教材
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2014年11月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
小学生(教学实践)
2014年11期
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