首页 > 《小学生(教学实践)》 > 2018年9期 > 追求情境之美,感受语文之魅

追求情境之美,感受语文之魅

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要在小学语文教学中,教师要创设情境,激发学生的学习兴趣,激活学生的思维,促进学生的深入思考。创设生活情境,让学生获得真实的体验;创设媒体情境,激发学生的学习动机;激发实践情境,促进学生的主动体验;促设问题情境,促进学生主动思考;创设真实情境,增进学生体验。

DOI g4q2pm8948/2155724

作者惠雪

机构地区不详

出处《小学生(教学实践)》 2018年9期

关键词小学语文情境策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2018年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）