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目标·方法·解读·拓展——提高阅读教学有效性的四个着眼点

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摘要 <正>当前,语文教学中高耗低能的情况相当普遍,也相当严重。那么如何提高课堂教学有效性呢?笔者觉得可以从以下几方面入手。一、目标,自主生成明确的教学目标不仅可以作为提供分析教材和设计教学活动的依据,更可以激发学生的学习动机,使学生有的放矢,高效学习。如:我在教学《丑小鸭》这篇课文时,第一课时我是这样制订教学目标的。师:

DOI 7dmlkv9rjn/2155954

作者胡素梅

机构地区不详

出处《新教师》 2014年3期

关键词阅读教学教学效果第一课花钟课文内容学习动机

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）